Tecnologia educativa

 Si bien es cierto que en cualquier nivel educativo existen estudiantes que NO quieren aprender muchas ocasiones existen diferentes frases que utilizan como:  "PARA QUE SI ESO NO ME VA ASERVIR EN LA VIDA COTIDIANA" "PARA ESTUDIAR SI A FINAL VOYA TRABAJAR  DE OBRERO" "HAY MUCHOS QUE CONOZCO QUE TERMINARON SUS ESTUDIIOS Y NO EJERCEN DE LO QUE ESTUDUARON" pero es bien importante Pensar que el profesor está preparado por generación espontánea para gestionar eficazmente un aula con posibles/probables condiciones adversas, cuando la realidad es que no nos han capacitado para ello.  Si existen muchos maestros que dicen "para que perder el tiempo con ese alumno" pero no se dan cuenta que lo primero que debe existir para que esos alumnos que no desean aprender es: Pensar que el profesor está preparado por generación espontánea para gestionar eficazmente un aula con posibles/probables condiciones adversas, cuando la realidad es que no nos han capacitado pa...

  Cuando nos preguntamos cómo lograr una educación de calidad, surgen muchas ideas, pero en este post te vamos a contar las que más han revolucionado la educación actualmente. Para lograr una educación de buena calidad influyen muchos factores cotidianos que varían de país en país, pero si realmente se está interesado en obtenerla, sí hay una fórmula para alcanzarla. Tal es el caso de  Finlandia , un país que hasta antes de la década de los 90 no destacaba en el  Global Education Rank , pero que en los años siguientes se posicionó como  el país con la mejor educación. PROPUESTA Si bien es cierto que ha pasado mas de un año que se comenzó  con lo del confinamiento por la pandemia y lamentablemente los principales afectados no por contagiarse  del virus sino mas bien por el rezago  educativo ya que a pesar de que se han seguido impartiendo clases los niños no aprenden como se debería . Realmente debo decir que en muchos casos las actividades que se l...

  El Aprendizaje Cooperativo es un término genérico usado para referirse a un grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje. Dos autores de referencia, los hermanos David y Roger Jonhson, ambos psicólogos sociales, lo han definido como aquella situación de aprendizaje en las que los objetivos de los participantes se hallan estrechamente vinculados, de tal manera que cada uno de ellos "sólo puede alcanzar sus objetivos si y sólo si los demás consiguen alcanzar los suyos". Ventajas del Aprendizaje cooperativo   Tanto las evidencias de la práctica como la validación de los estudios que se han hecho, nos informan de que el aprendizaje cooperativo es una metodología que aporta una mejora significativa del aprendizaje de todos los alumnos que se implican en él,...

  La elaboración de una secuencia didáctica es una tarea importante para organizar situaciones de aprendizaje que se desarrollarán en el trabajo de los estudiantes. El debate didáctico contemporáneo enfatiza que la responsabilidad del docente para proponer a sus alumnos actividades secuenciadas que permitan establecer un clima de aprendizaje, ese es el sentido de la expresión actualmente de boga en el debate didáctico: centrado en el aprendizaje. Mientras la   clase frontal establece una relación lineal entre quien emite información y quien la recibe, la teoría de las situaciones didácticas elaborada por Brousseau (2007) pone el énfasis en las preguntas e interrogantes que el docente propone al alumno, en la manera como recupera las nociones que estructuran sus respuestas, la forma como incorpora nuevas nociones, en un proceso complejo de estructuración/desestructuración/estructuración, mediante múltiples operaciones intelectuales tales como: hallar relaciones con su entorno, ...

 NUBE DE PALABRAS EL APRENDIZAJE Se entiende por aprendizaje al proceso a través del cual el ser humano adquiere o modifica sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas, como fruto de la experiencia directa, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Dicho en otras palabras, el aprendizaje es el proceso de formar experiencia y adaptarla para futuras ocasiones: aprender. El aprendizaje humano se vincula con el desarrollo personal y se produce de la mejor manera cuando el sujeto se encuentra motivado, es decir, cuando tiene ganas de aprender y se esfuerza en hacerlo. Para ello emplea su memoria, su capacidad de atención, su razonamiento lógico o abstracto y diversas herramientas mentales que la psicología estudia por separado. En la psicología, el aprendizaje como proceso goza de gran interés. De hecho, existe una rama entera de la psicología encargada de ello: la psicología del aprendizaje. Su enfoque se divide en dos vertientes contrapuestas: la cond...